شبكة المعلومات العربية التربوية

بحثت الدراسة الحالية تأثير فلين من خلال قياس معدل زيادة الذكاء القومي في السودان خلال 42 عاماً، في الفترة 2006- 1964 باستخدام اختبار رسم الرجل، والذي تم تقنينه في السودان بواسطة بدري 1966 لعينة ممثلة قدرها 1435 من الذكور والإناث في مرحلة ما قبل المدرسة والمرحلة الأولية. وتم إعادة تطبيق الاختبار عام 2006 لعدد 1435 من الأطفال. وكانت أكثر نتيجة بارزة في الدراسة الحالية هي زيادة معدل الذكاء القومي في السودان خلال كل عقد وجيل ب2.90 و8.70 درجة على التوالي. فضلاً عن ذلك أظهرت نتائج الدراسة بأن معدل زيادة الإناث كان أعلى من الذكور كما كشفت الدراسة عن انخفاض ملحوظ في معدلات ذكاء الأطفال بزيادة العمر، وهناك زيادة معدلات ذكاء الأطفال في الريف أعلى من الحضر. وأخيراً اقترحت عدة فرضيات تتعلق بأسباب الزيادة في معدلات الذكاء القومي، والتي تحتاج للبحث من قبل طلاب علم النفس العرب. (الملخص المنشور)