شبكة المعلومات العربية التربوية

إدخال التقنيات في تعليم الأطفال موضوع جدلي، حيث أثار كثيرا من النقاش في الأوساط الأكاديمية في هذا الحقل، فالمعارضون لاستخدام التقنيات يدعون وجود مخاطر لجهة استخدام الحاسوب في تعليم الأطفال تزيد عن المنافع، حيث هناك مخاطر اجتماعية، وجسمية، ومعرفية في تطور النمو عند الأطفال. أما المدافعون فيعارضون وجهة النظر هذه، وعلى العكس من ذلك يدعون أن إدخال الحاسوب في تعليم الأطفال له منافع إذا استخدم بطريقة سليمة مثله مثل استخدام أي تقنية أخرى، فالاستخدام الصحيح يعظم المنافع، ويقلل السلبيات، وحسب هؤلاء المدافعين فإن الأطفال ينمون من ناحية اجتماعية ومعرفية ونفسية أفضل باستخدام الحاسوب، وبشكل عام فإن البحث العلمي في هذا المضمار يقر بمنافع استخدام الحاسوب في تعليم الأطفال، ويؤكد على حسن الاستخدام للحصول على أفضل النتائج، وتجنب سلبيات تقنية الحاسوب في تعليم الأطفال. (الملخص المنشور)