شبكة المعلومات العربية التربوية

الاهتمام بسيكولوجيا الطفولة في علاقتها بتربية الطفل ورعايته وحمايته وتأهيله وتحقيق اندماجه وذلك من خلال محاولة البحث عن إجابة تقريبية للسؤال التالي: ما الاستراتيجية اللازمة لتكوين وإعداد متعلم عربي فعال قادر على الابتكار والنقد، ومواجهة الصعوبات وحل المشكلات؟ وقد تبين من خلال التحليل أن هذه الاستراتيجية غير موجودة حتى الآن في العالم العربي، كما لا يوجد لها صدى في المرجعيات السيكولوجية التي تنبني عليها هذه المواصفات، لذا فإن إي توجيه للمنظومة التربوية العربية نحو تحقيق الأفضل في ميدان التحصيل والاكتساب، لا يمكنه أن يتجسد على أرض الواقع إلا في إطار إعادة النظر في المرجعيات الأساسية المؤطرة لهذه الأنظمة لكي تطابق الأهداف المتوخاة. (شمعة)