شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على أسباب نشأة الصراع التنظيمي وأنواع الصراعات التنظيمية في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن من وجهة نظر قياداتها النسائية، بالإضافة إلى التعرف على أبرز استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي و على تصور القيادات النسائية لنتائج الصراع (سلبي أم إيجابي) في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. كما هدفت إلى معرفة أثر الدرجة العلمية، سنوات الخبرة، نوع العمل على استجابات القيادات النسائية في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي . وتكون مجتمع الدراسة من 105 قائدات في كليات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، وتكونت عينة الدراسة من 76 قائدة. وكانت الاستبانة هي أداة جمع المعلومات. وأظهر تحليل نتائج الدراسة الحالية عددًا من النتائج تلخصها الباحثة على النحو التالي: من أبرز أسباب نشأة الصراع التنظيمي في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن من وجهة نظر قياداتها النسائية: 1) الأسباب التنظيمية التي تؤدي إلى نشأة الصراع التنظيمي من وجهه نظرالقيادات النسائية في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. 2) الأسباب الشخصية التي تؤدي إلى نشوء الصراع التنظيمي من وجهه نظر القيادات النسائية في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. أنواع الصراع التنظيمي في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن من وجهة نظر قياداتها النسائية مرتبة تنازلياً حسب مستوى التواجد: أبرز الاستراتيجيات المتبعة في إدارة الصراع التنظيمي من وجهه نظر القيادات النسائية مرتبة تنازلياً بحسب مدى استخدامها: استراتيجية التعاون، استراتيجية التهدئة، استراتيجية التسوية، استراتيجية التجنب، استراتيجية الإجبار) تصور القيادات النسائية في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن للآثار الناتجة عن الصراع التنظيمي جاء سلبياً. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن تجاه أسباب الصراع ، وأنواع الصراع وإستراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي وتصورهن للآثار الناتجة عن الصراع التنظيمي وفقاً لمؤهلاتهن العلمية وسنوات الخبرة ونوع عملهن. (ملخص المؤلف بتصرف)