شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد البيئة الاجتماعية في لغة طفل ما قبل المدرسة في مدارس مدينة عمان لدى التحاقهم بمرحلة رياض الأطفال من سن أربع سنوات إلى خمس سنوات. وقد تكونت عينة الدراسة من 270 طفلا وطفلة اختيروا عشوائيًا من مجتمع الدراسة. وقد استخدم الباحثان المقابلات والمشاهدات كأداتين لحصر الحصيلة اللغوية لأفراد العينة. وقد أظهرت النتائج تباينًا في مجموع الكلمات الجارية والمختلفة لكل بيئة من البيئات الثلاث في عينة الدراسة، إذ جاءت البيئة الغنية في المرتبة الأولى من حيث المجموع، في حين حلت البيئة المتوسطة بالمرتبة الثانية، والبيئة الفقيرة بالمرتبة الثالثة والأخيرة. وقد كشفت الدراسة عن أن الإناث من عينة الدراسة بشكل إجمالي يستخدمن عددًا أكبر من الكلمات الجارية أو المختلفة عن نظرائهن الذكور. وفي ضوء هذه النتائج قدمت مجموعة من الاقتراحات والتوصيات. (الملخص المنشور)