شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة التزام الجامعة الأردنية بتعزيز مفاهيم حقوق الإنسان من وجهة نظر طلبة الجامعة، وأثر متغيرات الجنس ونوع الكلية والسنة الدراسية في تحديد درجة التزام الجامعة في تعزيزها. ولتحقيق هذا الغرض فقد أعدت أداة الدراسة وهي الاستبانة المكونة من 70 فقرة موزعة على سبعة مجالات، وبعد أن تحقق للأداة صدق وثبات مقبولان؛ تم تطبيقها على مجتمع الدراسة المكون من طلبة الجامعة الأردنية في مرحلة البكالوريوس في العام الدراسي 2009/2010، وقد تم اختيار عينة الدراسة المكونة من 200 طالب وطالبة بطريقة قصدية بهدف التمثيل المتساوي لمتغيرات الدراسة. أظهرت نتائج الدراسة وجود درجة مرتفعة من التزام الجامعة الأردنية بتعزيز خمسة مجالات من الحقوق وهي: الحق في الانتماء والتمتع بالحريات الأساسية، والحق أمام القانون، والحقوق الاقتصادية، والحقوق في التعليم والصحة، والحقوق في حرية الفكر والدين والعقيدة. في حين كانت درجة التزام الجامعة في تعزيز الحق في الحياة، والحق في الأمن بدرجة متوسطة. كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير الجنس، وهناك فروق ذات دلالة لمتغير نوع الكلية والسنة الدراسية ولصالح الكليات الإنسانية، وطلبة السنة الثانية والثالثة والرابعة على التوالي. (الملخص المنشور)