شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تقويم جودة البيئة الجامعية من وجهة نظر الخريجين في الجامعة الإسلامية بغزة، ودراسة ما إذا كانت هناك فروق تعزي لمتغيرات: الجنس، والاختصاص الأكاديمي، والمعدل التراكمي، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، ووزعت أداة الدراسة على عينة عشوائية من خريجي الجامعة الإسلامية بلغت (858) طالبا وطالبة، بنيت هذه الأداة، وهي عبارة عن بطاقة خريج مقننة، من المجالات الآتية : معلومات عامة عن العينة،خدمة القبول والتسجيل، وخدمة شؤون الطلاب، وخدمة عيادة الجامعة، والأندية الطلابية، وخدمة المختبرات والحاسوب، والمكتبة المركزية، والمختبرات العلمية، والكافتيريا، والقاعات الدراسية، وحدائق الجامعة، ومكتبة الطالب، وملاعب الجامعة. وقد استخدم (الإحصاء الوصفي والاستدلالي) لتحليل البيانات. وقد بينت نتائج الدراسة: أن تقديرات أفراد العينة بشكل عام كانت متوسطة عدا الفقرات المتعلقة بعدد أجهزة الحاسوب، والإعارة من المكتبة، والمشاركة في الأندية الطلابية حيث كانت التقديرات في المتوسط أقل من (60%). في حين كانت تقديرات أفراد العينة بخصوص الخدمات التي تقدمها: الكافتيريا، والقاعات الدراسية، والحدائق، ومكتبة الطالب، والملاعب متوسطة بشكل عام. كما أظهرت النتائج: وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس لصالح الطلاب، ولمتغير الاختصاص الأكاديمي لصالح الكليات الشرعية، ولمتغير المعدل التراكمي لصالح ذوي المعدلات العليا. ثم خرجت الدراسة بعدد من التوصيات منها: تقديم دورات تدريبية للعاملين في عمادة القبول والتسجيل، والمكتبة المركزية، مع تطوير قاعدة البيانات في المكتبة المركزية بالجامعة وزيادة مقتنياتها وزيادة الوقت المخصص للطالب. وتحسين التهوية والإضاءة داخل القاعات الدراسية، وتطوير الحدائق الجامعية والملاعب والساحات من حيث المساحة، والشكل العام، وخاصة في قسم الطالبات. (الملخص المنشور)

The study aimed at evaluating the university environment from the graduates’ perspectives at IUG and examine if there are differences due to following variables: sex, academic specialization and GPA. The study is descriptive and analytical. The study tool «exit survey» was distributed to a stratified random sample of (858) IUG graduates and it contained the following domains: general information, registration services, students affairs, university clinic, students clubs, labs and computers services central library, scientific labs, cafeteria, lecture halls, university gardens, student bookstore university playgrounds. Results showed that the evaluative ratings for the sample were average in general except for the following items: the number of computers, borrowing from the library, participating in the students clubs, as the ratings were lower than 60%. The graduate’s ratings for the services for the cafeteria, lecture halls, playgrounds, student bookstore, were average in most of the items. The study showed the existence of significant differences due to sex favoring male students, due to academic specializations favoring Islamic sciences, due to GPA favoring those with high GPA. The study recommended several points, amongst them conducting workshops for those who work in the registrar office & central library in addition to establishing data base in the university library, increase its resources and students time. Moreover, the study recommended more support for lecture halls, playgrounds and gardens especially in the women section. (Published Abstract)