شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة ما إذا كان هناك فروض دالة في متوسط درجات القياس المجموعة التجريبية والضابطة في مستوى نمو المفهوم العلمي للطفل لصالح المجموعة التجريبية، ومعرفة ما إذا كان هناك فروض دالة في متوسط درجات المجموعة التجريبية والضابطة في تعديل السلوك الوقائي للطفل لصالح المجموعة التجريبية تجاه مرض أنفلونزا الخنازير. واعتمدت هذه الدراسة المنهجين الوصفي والتجريبي. وتم اختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية من أطفال المستوى الثاني وقسمت إلى مجموعتين إحداهما تجريبية وتبلغ 25 طفلاً وطفلة وأخرى ضابطة وتبلغ 25 طفلاً وطفلة أيضاً. وقد تم استخدام الأدوات التالية لجمع البيانات: 1) مقياس المفاهيم العلمية لمرض أنفلونزا الخنازير A(H1N1) لطفل الروضة. 2) مقياس تعديل السلوك تجاه مرض أنفلونزا الخنازير A(H1N1). وتم التوصل إلى النتائج التالية: 1) يتضح وجود فروق دالة إحصائياً بين المجموعتين التجريبية والضابطة في نمو المفهوم العلمي. 2) ووجود فروق دالة إحصائياً لصالح المجموعة التجريبية مما يشير إلى نجاح البرنامج في تعديل سلوكيات الأطفال واكتسابهم للسلوك الوقائي تجاه مرضى أنفلونزا الخنازير. (شمعة)