البحث المتقدم
     

فعالية مقرر مقترح لإكساب مفاهيم ومهارات تخطيط وإدارة الإنتاج، وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصم وضعاف السمع بالمرحلة الثانوية الفنية، في ضوء متطلبات سوق العمل

[الملخّص] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 14778
المؤلف زروك، سيد محمد. مدرس، المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة حلوان
الصفحات ص ص. 117-190
المصدر دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 17، ع. 4، أكتوبر 2011
الموقع المقال متوافر في مقر شمعة
الواصفات المقررات الدراسية  -  تكوين المفاهيم  -  تنمية المهارات  -  مهارات التفكير  -  التفكير الناقد  -  طرائق التدريس  -  تعليم الصم  -  ضعيفو السمع  -  التعليم الثانوي  -  التربية الفنية  -  الاحتياجات  -  سوق العمل  -  الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
هدفت هذه الدراسة إلى 1) تصميم وبناء مقرر في تخطيط وإدارة الإنتاج الخاصة بنجارة الأثاث بالصف الثالث لطلاب المرحلة الثانوية الفنية للصم وضعاف السمع بمدارس الأمل. 2) قياس فعالية المقرر في اكساب الطلاب الصم وضعاف السمع مفاهيم ومهارات تخطيط وإدارة الانتاج، وتنمية مهارات التفكير الناقد لديهم. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي والمنهج التجريبي. وقد تم تصميم أداتين لمعالجة الدراسة: 1) تصميم وإعداد الاختبار المعرفي، 2) إعداد اختبار التفكير الناقد. وتم اختيار عينة الدراسة من طلاب الصف الثالث الثانوي الفني تخصص نجارة الأثاث بمدرسة الأمل بحلوان دون الصفوف والتخصصات الأخرى. أما أبرز النتائج فكانت: 1) وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات الطلاب في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار المعرفي لصالح التطبيق البعدي. 2) وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات الطلاب في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار التفكير الناقد لصالح التطبيق البعدي. 3) إن معامل الارتباط بين نتائج الاختبار المعرفي واختبار التفكير الناقد في التطبيق البعدي هو معامل ارتباط موجب مرتفع دال إحصائياً. 4) يصل حجم تأثير المقرر المقترح إلى 0.8 أو أكثر عند القياس بمعادلة مربع إيتا في اكساب مفاهيم ومهارات تخطيط وإدارة الإنتاج للطلاب. 5) يصل حجم تأثير المقرر المقترح إلى 0.8 أو أكثر عند القياس بمعادلة مربع إيتا في تنمية مهارات التفكير الناقد للطلاب. (شمعة)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
زروك، سيد محمد.. (2011). فعالية مقرر مقترح لإكساب مفاهيم ومهارات تخطيط وإدارة الإنتاج، وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصم وضعاف السمع بالمرحلة الثانوية الفنية، في ضوء متطلبات سوق العمل . دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 17، ع. 4، أكتوبر 2011. ص ص. 117-190 تم استرجاعه من search.shamaa.org .