تصور مقترح لأبعاد التربية الوقائية في محتوى مناهج الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 042836 |
| Author | الدوسري، فوزية محمد ناصر. كلية التربية، جامعة الرياض للبنات |
| Pages | 27 ص. |
| Host Item Entry |
رسالة الخليج العربي. ع. 111، س. 30، 2009
|
| Location | المقال متوافر في شمعة |
| Descriptors | المناهج - الجغرافيا - التعليم المتوسط - السعودية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
إستهدفت هذه الدراسة التعرف على أبعاد التربية الوقائية في محتوى مناهج الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية، تم تطبيق المنهج الوصفي، أظهرت النتائج أن مستوى اهتمام محتوى مناهج الجغرافيا للمرحلة المتوسطة بالتربية الوقائية ضعيف باستثناء كتاب الجغرافيا الطبيعية للصف الأول المتوسط حيث كان عاليا. وكان أكثر الكتب اهتماما بالتربية الوقائية وبعد الكوارث الطبيعية هو كتاب الجغرافيا الطبيعية للصف الأول المتوسط ولكن ليس بالعمق والأسلوب المطلوبين. ولم يظهر التكامل الأفقي والرأسي بين محتوى مناهج الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة في عرض تلك المفاهيم، فهناك مفاهيم لم تكن محط اهتمام مخططي ومصممي المناهج مثل الانزلاقات الأرضية، والانهيارات الجلدية على الرغم من وجود موضوعات يمكن عرضها من خلالها. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الدوسري، فوزية محمد ناصر.. (2009). تصور مقترح لأبعاد التربية الوقائية في محتوى مناهج الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية . رسالة الخليج العربي. ع. 111، س. 30، 2009. 27 ص. Retrieved from search.shamaa.org |