شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين نوعية البرامج الفضائية التي يشاهدها الأطفال وبين التفكير الخلقي لهؤلاء الأطفال، كما تحاول الدراسة التعرف على العلاقة بين عدد ساعات مشاهدة هذه البرامج الفضائية وبين نمط التفكير الخلقي لهؤلاء الأطفال. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما تكونت عينة الدراسة من 250 طفلاً وطفلة ممن تتراوح أعمارهم بين 6- 12 سنة بدولة الكويت في أربعة مدارس من محافظة الجهراء، واستخدم الباحث استبانة قنوات البرامج الفضائية التي يشاهدها الأطفال، وهي من إعداد الباحث واختبار التفكير الخلقي. وباستخدام تحليل التباين أحادي الاتجاه One way ANOVA أسفرت نتائج الدراسة عن اختلاف التفكير الخلقي باختلاف نوع البرامج الفضائية التي يشاهدها الأطفال وعدد ساعات مشاهدة هذه البرامج. (الملخص المنشور)