الإتجاه نحو التعليم الالكتروني لدى معلمي ومعلمات المدارس الثانوية بمدينة جدة – المملكة العربية السعودية
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 042365 |
| المؤلف | لال، زكريا بن يحيى. الاتصال وتكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة أم القرى، مكة المكرمة |
| المؤلف الاضافي | الجندي، علياء بنت عبد الله. الاتصال وتكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة أم القرى، مكة المكرمة. |
| متغيرات العنوان |
Attitude toward electronic learning for male and female teachers in secondary schools in Jeddah in Saudi Arabian Kingdom [Article] |
| الصفحات | ص ص.11-62 |
| المصدر |
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 2، ع. 2، يوليو 2010
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | اتجاهات المعلمين - التعلم الالكتروني - المعلمات - المدارس الثانوية - جدة (السعودية : محافظة) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | المملكة العربية السعودية |
هدف البحث الكشف عن الاتجاه نحو التعليم الإلكتروني لدى معلمي ومعلمات المدارس الثانوية في ضوء بعض المتغيرات التالية: الجنس، التخصص، والخبرة في مجال العمل، وحضور ندوات تعليمية في مجال التقنيات. ولتحقيق هذا، تم تصميم استبانة الاتجاه نحو التعليم الإلكتروني وحساب خصائصها السيكومترية من صدق وثبات. وقد تكونت عينة البحث من 462 معلماً ومعلمة من معلمي المدارس الثانوية في مدينة جدة. وانتهت النتائج إلى أن اتجاه معلمي التخصص العلمي ذوي خبرة من 5 سنوات في مجال العمل والذين يحضرون ندوات تعليمية في مجال التقنيات نحو التعليم الإلكتروني أكثر إيجابية. وقد أسفر البحث عن بعض التوصيات والبحوث المقترحة. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| لال، زكريا بن يحيى.. (2010). الإتجاه نحو التعليم الالكتروني لدى معلمي ومعلمات المدارس الثانوية بمدينة جدة – المملكة العربية السعودية . مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 2، ع. 2، يوليو 2010. ص ص.11-62 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |