شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على القيم الصفية في درس التربية الإسلامية لدى تلميذ المرحلة الابتدائية. استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتم تطبيق الدراسة على عينة عشوائية قدرها 343 تلميذاً من تلاميذ المرحلة الابتدائية في مدينة مكة المكرمة. وقد أسفرت الدراسة عن عدد من النتائج أهمها: أن متوسط توافر القيم الصفية في درس التربية الإسلامية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بوجه عام لم يكن عالياً، وأن اثنتي عشرة قيمة فقط سجلت متوسطاً جيداً لدى التلاميذ، وأن متوسط توافر القيم الصفية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي أعلى من متوسط توافرها لدى تلاميذ الصفين الرابع والخامس الابتدائي. وقد ختم الباحث دراسته بعدد من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)