شبكة المعلومات العربية التربوية

بعض الاستراتيجيات المناسبة لإدارة المعرفة. تم اتباع منهج استقرائي تحليلي ووثائقي، وتم تحليل ما ورد من نصوص في مراجع وأبحاث، وأبرز التحليل أهمية تبني مؤسسات التعليم العالي عددا من الجهود الجوهرية المتمثلة في: 1) احتياج الجامعات إلى الانتقال من نظم المعرفة المغلقة إلى نظم المعرفة المفتوحة وإدراك الحاجة القصوى لتفعيل فكر إدارة المعرفة. 2) ضرورة تطوير تقنية الأداء البشري باعتبارها مركز الصدارة في الارتقاء والتميز الجامعي في كل دور من أدوارها. 3) أن تعتبر الجامعات عملية التدريس عملية احتراف وأن تكون الجامعات مؤسسات نشر للمعرفة المتكاملة. 4) النظر للمعرفة بمنظار شامل يهتم بتنظيم العناصر الجوهرية (توليد المعرفة ونشرها وتوظيفها) مع ضرورة تصميم برامج بحث معلوماتية لديها القدرة على توقع التطورات الحالية والمستقبلية في البيئة المجتمعية. 5) أن تكون البرامج والمقررات مولدة للمعرفة ويراعى بناء البرامج والمقررات متعددة الحقول المعرفية. 6) الاهتمام بعلوم المستقبل وإدخالها ضمن المقررات الدراسية مثل علوم الليزر، والخريطة الجينية، والتكنولوجيا الحيوية.(الملخص المنشور بتصرف)