فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى عينة من طلبة الصف العاشر الأساسي
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 042318 |
المؤلف | السمير، محمد. وزارة التربية والتعليم، الأردن |
المؤلف الاضافي |
جرادات، محمد حسن. جامعة جرش الخاصة، كلية الآداب، قسم العلوم التربوية.
حوامدة، باسم علي. جامعة جرش الخاصة، كلية الآداب، قسم العلوم التربوية. |
متغيرات العنوان |
The effectiveness of a training program for developing skills ofcreative thinking to the development of creative thinking skills for tenth graders [Article] |
الصفحات | ص ص. 67-86 |
المصدر |
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 19، ع. 1، يناير 2007
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | الفعالية - برامج التدريب - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - التعليم الاساسي |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | المملكة العربية السعودية |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفكير الإبداعي على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي، والتعرف على أثر بعض المتغيرات المستقلة (الجنس، ومستوى التحصيل) على تنمية مهارات التفكير الإبداعي. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة قام الباحثون بتطوير برنامج تدريبي للتفكير الإبداعي، وقاموا باختبار لقياس المهارات الإبداعية، وتم التأكد من صدقه وثباته وبلغ عامل الثبات له 0.85، وتكونت عينة الدراسة من مجموعتين تجريبيتين، مجموعتين ضابطتين تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وكان عدد أفراد كل مجموعة 30 طالباً وطالبة، وأظهرت النتائج أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية في مستوى التفكير الإبداعي تعزى للبرنامج، وكانت الفروق لصالح المجموعتين التجريبيتين، وأظهرت أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية في مستوى ىالتفكير الإبداعي تعزى للجنس ولصالح الإناث، وأن هناك فروقاً تعزى لمستوى التحصيل ولصالح المستوى العالي جداً والعالي من التحصيل. (الملخص المنشور)
![]() |
|
السمير، محمد.. (2007). فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى عينة من طلبة الصف العاشر الأساسي . مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 19، ع. 1، يناير 2007. ص ص. 67-86 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |