مجلة علوم التربية. ع. 51، مارس 2012
| النوع | عدد |
| رقم الوثيقة | 14762 |
| متغيرات العنوان |
Sciences de l'Education.no. 51, Mars 2012 [No. de périodique] |
| الصفحات | 160 ص. |
| المصدر |
مجلة علوم التربية
|
| المكونات |
بن فاطمة، محمد. إشكالية إختبار المدخل لإصلاح المنظومة التربوية
الحوات، علي. مفهوم العلوم الإجتماعية والإنسانية من منظور منظمة اليونسكو أوزي، أحمد. المدرسة المغربية وإعداد النشئ للانخراط في مجتمع المعرفة : خلاصة نتائج تقرير المعرف العربي 2010/2011 الخاص بحالة المغرب مومن، محمد. بيداغوجيا النظام التعليمي المغربي عبد الرزاق، غزة. "فيجوتسكي" وعلم النفس السيسو- تاريخي حسيني، فاطمة. الإفتحاص ودينامية الفعل التربوي بوافي، يحيى. جدوى التربية على حقوق الإنسان وخصائص منهاجها الضاقية، عبد الرحيم. المدرس (ة) : محاولة رسم ملمح الحسناوي، المصطفى. أدوار المدرس (ة) في سياق نظام تربوي قيد الإصلاح بتي، مصطفى. المواقع المهنية للمفتش التربوي : محليا، إقليميا، جهويا ومركزيا الحضري، رضوان. خصوصية تدريس مادة التربية الإسلامية المعاني، عبد اللطيف. تدبير الزمن المدرسي بالثانوي التأهيلي |
| الموقع | العدد متوافر في مقر شمعة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | المغرب |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مجلة علوم التربية. ع. 51، مارس 2012. مجلة علوم التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |