شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الكفاءة الإدارية لمديري المدارس الثانوية في محافظة بيت لحم والانتماء التنظيمي للمعلمين، في ظل متغيرات الدراسة: اللجنة المشرفة على الدراسة، وجنس المعلم، ومؤهله العلمي. واستخدم الباحثون استبانتين لقياس واقع الكفاءة الإدارية للمديرين والانتماء التنظيمي للمعلمين بعد التحقق من صدقها وثباتها بالطرق التربوية والإحصائية المناسبة. وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية موجبة وقوية بين متغيري الكفاءة الإدارية للمديرين والانتماء التنظيمي للمعلمين، مقدرها 0.68 حسب معامل ارتباط بيرسون، كما أظهرت النتائج أن درجة الكفاءة الإدارية للمديرين كانت عالية، في حين كانت درجة الانتماء التنظيمي للمعلمين متوسطة. وعلى ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحثون بمجموعة من التوصيات. (الملخص المنشور)

This study investigates the relationship between the administrative efficiency of secondary school principals in the Bethlehem district and the organizational tendencies of teachers. Researchers used two questionnaires after first verifying their validity and reliability. The study population comprised 1,284 teachers with a stratified sample population consisting of 329 teachers. Results of the study reveal that there is a strong positive relationship between the administrative efficiency of principals and the organizational tendencies of teachers with a Pearson correlation coefficient and value of 0.68. Based on the results of the study, researchers propose a set of recommendations. (Published abstract)