شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي لتنمية الوعي البيئي للفتاة الجامعية. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي، وتم تطبيق استمارة البيانات العامة، ومقياس الوعي البيئي، والبرنامج الإرشادي. تكونت العينة من 75 طالبة من الطالبات الجامعيات تم اختيارهن بطريقة عشوائية من جامعة طنطا. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الوعي البيئي قبل تطبيق البرنامج، وفي محاور مقياس الوعي البيئي تبعا للمتغيرات، وتبين وجود علاقة ارتباطية بين محاور مقياس الوعي البيئي وبعض المتغيرات، فكلما زاد الوعي البيئي للأم والأب كلما زاد الوعي لدى الفتاة الجامعية، وكلما زاد دخل الأسرة زاد الوعي البيئي، بينما لا توجد علاقة ارتباطية بين عمل الأم وعدد الأخوة ومحاور استبيان الوعي البيئي (غذائي- ملبسي- أجهزة وأدوات- سكن). (الملخص المنشور بتصرف)