بناء برنامج تدريبي مقترح لتطوير المهارات القيادية المبدعة لعمداء الكليات ورؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية في ضوء الاتجاهات الإدارية المعاصرة
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 14332 |
المؤلف | طويقات، مشهور محمد. كلية الأميرة عالية الجامعية، جامعة البلقاء التطبيقية |
الصفحات | ص ص. 157-182 |
المصدر |
مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 13، يوليو 2009
|
الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
الواصفات | برامج التدريب - التطوير التربوي - تنمية المهارات - القيادة - الابداع - العمداء - رؤساء الاقسام - اتجاهات التطوير التربوي - الادارة التربوية - الجامعات - الاردن |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي مقترح لتطوير المهارات القيادية المبدعة لعمداء الكليات ورؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية في ضوء الواقع والاتجاهات الإدارية المعاصرة وتحقيقا لهذا الهدف سعت الدراسة للإجابة عن الأسئلة التالية: 1) ما مدى توافر خصائص المهارات القيادية المبدعة لدى عمداء الكليات ورؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية؟ 2) ما البرنامج التدريبي المقترح لتطوير المهارات القيادية المبدعة لعمداء الكليات ورؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية؟ 3) ما مدى مصداقية البرنامج التدريبي المقترح؟ وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) حدد الباحث 52 خاصية سلوكية للقيادة المبدعة صنفها في خمسة مجالات كما وردت في الأدب الإداري المعاصر وهي: حل المشكلات واتخاذ القرار، والقابلية للتغيير، وروح المجازفة، وسعة الاتصالات، وتشجيع الإبداع. 2) جاءت درجة توافر خصائص القيادة الإبداعية عند عينة الدراسة متوسطة بشكل عام. 3) تم بناء برنامج تدريبي لتطوير المهارات القيادية المبدعة لعمداء الكليات ورؤساء الأقسام في الجامعات الأردنية، وأوصى الباحث بالإفادة من هذا البرنامج في الدورات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية في القيادة المبدعة. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
طويقات، مشهور محمد.. (2009). بناء برنامج تدريبي مقترح لتطوير المهارات القيادية المبدعة لعمداء الكليات ورؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية في ضوء الاتجاهات الإدارية المعاصرة . مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 13، يوليو 2009. ص ص. 157-182 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |