شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستويات التفكير المتضمنة في أسئلة وأنشطة كتب التربية المطورة للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الأساسية وفق ملامح "اقتصاد المعرفة" في الأردن. ولتحقيق هذا الهدف، حلل الباحثان محتوى جميع الأسئلة والأنشطة الواردة في الكتب المقررة للعام الدراسي 2007/2008، كما أعدا أداة التحليل حسب تصنيف بلوم في المجال المعرفي. وقد تم التأكد من صدق أداة الدراسة وثباتها. وفي ضوء عملية التحليل، ظهر أن تركيز الأسئلة والأنشطة في كتاب التربية الوطنية والاجتماعية في جميع الصفوف كان على مستويات التذكر والاستيعاب والتطبيق، وهي مستويات تفكيرية دنيا، وفي ضوء النتائج قدم الباحثان بعض التوصيات. (الملخص المنشور)