شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى التعرف على فعالية برنامج قائم على تنمية بعض المهارات الاجتماعية لخفض الشعور بالوحدة النفسية لدى عينة من الأطفال ضعاف السمع من تلاميذ المرحلة الابتدائية، تكونت العينة من 57 تلميذا من التلاميذ الضعاف السمع من محافظتي الدقهلية والشرقية في الفصل الدراسي الأول من العام 2008/2009، وقسمت العينة إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية تكونت من 28 تلميذا وتلميذة، ومجموعة ضابطة تكونت من 29 تلميذا وتلميذة. تم استخدام مقياس المهارات الاجتماعية، ومقياس الوحدة النفسية، وبرنامج إرشادي قائم على تنمية المهارات الاجتماعية. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة على مقياسي المهارات الاجتماعية: المشاركة الاجتماعية وتكوين الصداقات في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية. ووجدت فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعتين على مقياس الوحدة النفسية والأبعاد والدرجة الكلية في القياس البعدي لصالح المجموعة الضابطة. ووجدت أيضا فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسات القبلية والبعدية والتتبعية لصالح القياس القبلي في جميع أبعاد المقياس: الصداقة، العزلة، المهارات، الخوف، والدرجة الكلية. (شمعة)