التطوير المنهجي في ضوء إعادة توصيف الخريج وسوق العمل : دراسة ميدانية لقسم الرسم والفنون، جامعة الملك عبد العزيز
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 14404 |
| المؤلف | خصيفان، تبرة جميل. كلية التصاميم والفنون، جامعة الملك عبد العزيز |
| متغيرات العنوان |
Methodological development in the light of the re-characterization of graduates and labor market :a field study of drawing and art department in King Abdul Aziz University in Jeddah [Article] |
| الصفحات | ص ص. 454-474 |
| المصدر |
مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 22، يوليو 2011
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | جامعة الملك عبد العزيز (السعودية) - تطوير المناهج - توصيف المقررات الدراسية - الخريجون - سوق العمل |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
استهدفت الدراسة تحديد المفاهيم الأكاديمية المناسبة لمستوى خريجات الرسم والفنون، والتعرف على المفردات المستقبلية لسوق العمل وتوصيف متطلباته الوظيفية. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت العينة من البرامج المستحدثة بقسم الرسم والفنون في كلية التصاميم والفنون، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية. أظهرت النتائج إمكان بناء برنامج يساهم في المشاركة المجتمعية وسوق العمل كأحد ركائز الجودة والاعتماد في مؤسسات التعليم العالي في المملكة العربية السعودية، وإخضاع إجراءات التطوير المنهجي لمجموعة اعتبارات منها حذف جميع المواد التربوية لعدم مواءمتها لتوصيف الخريج، وتعميق المواد التخصصية الدقيقة. وأشارت النتائج إلى ضرورة التركيز على تطوير مهارات الطالبات الفردية من خلال الدراسات الخاصة بالأعمال الفنية وتوظيف الدراسات النقدية في زيادة الكم الثقافي للخريجات وتفهم طبيعة الفنون وتنظيرها. (الملخص المنشور بتصرف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| خصيفان، تبرة جميل.. (2011). التطوير المنهجي في ضوء إعادة توصيف الخريج وسوق العمل : دراسة ميدانية لقسم الرسم والفنون، جامعة الملك عبد العزيز. مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 22، يوليو 2011. ص ص. 454-474 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |