شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تصميم برنامج تدريس مقترح لتنمية القيم التشكيلية والتعبيرية في التشكيل النحتي لفئة المكفوفين، وتنمية بعض المهارات اليدوية للمكفوفين بصريا وذلك باستخدامهم لحاسة اللمس في التشكيل النحتي . تكونت العينة من 20 تلميذا من الجنسين من المكفوفين من سن 11- 13 سنة من مدرسة النور للمكفوفين بمحافظة الشرقية. تم اتباع المنهج الوصفي والمنهج التجريبي، وتم تصميم بطاقة لتقييم التشكيل النحتي قبل وبعد تطبيق البرنامج. وقد تبين من خلال النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات رتب تلاميذ المجموعة التجريبية ذوي الإعاقة البصرية في القيم التشكيلية والتعبيرية قبل وبعد تطبيق برنامج قيم التشكيل النحتي لصالح الأداء البعدي مما يدّل على فعالية البرنامج المقترح. كما اكدت الدراسة على ضرورة تعليم الأطفال المكفوفين بصريا المفاهيم الجمالية الخاصة بالمدركات التشكيلية حتى تتحسن دافعيتهم المعرفية جماليا مما يساعد على تعديل سلوكهم الفني والتذوقي. (شمعة)