شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى تقدير الذات لدى الفتيات العمانيات المشتركات بالفرق الرياضية المدرسية واتجاهاتهن نحو النشاط الرياضي، كما هدفت إلى تقصي العلاقة بين تقدير الذات والاتجاهات نحو النشاط الرياضي. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تم استخدام أداتين: الأولى اقياس مستوى تقدير الذات، وقد تم تصميمها لأغراض الدراسة، أما الثانية: فهي لقياس الاتجاهات نحو النشاط الرياضي، وتتألف من محاور فرعية أربعة هي: الاتجاهات نحو النشاط الرياضي من أجل الصحة، الاتجاهات نحو النشاط الرياضي كخبرة اجتماعية، الاتجاهات نحو النشاط الرياضي كخبرة تنافسية، والاتجاهات نحو النشاط الرياضي كخبرة مغامرة ومخاطرة. وقد تم تطبيق الأداتين على عينة قوامها 166 فتاة عمانية من الفتيات المشتركات بالفرق الرياضية المدرسية، بمنطقة مسقط التعليمية تتراوح أعمارهن بين 13-15 سنة. وخلصت الدراسة إلى أن مستوى تقدير الذات لدى أفراد عينة الدراسة سجل متوسطا مرتفعا، وأنهن يمتلكن اتجاهات إيجابية نحو الأبعاد الأربعة لمقياس الاتجاهات نحو النشاط الرياضي جاء ترتيبها كالتالي: الصحة واللياقة، الخبرة التنافسية، المغامرة والمخاطرة، ثم الخبرة الاجتماعية التي احتلت الترتيب الأدنى من بين أبعاد مقياس الاتجاهات. وكشفت النتائج عن وجود ارتباطات ذات دلالة بين مستوى تقدير الذات وكل من الاتجاهات نحو النشاط الرياضي من أجل الصحة، والنشاط الرياضي كخبرة اجتماعية والنشاط الرياضي كخبرة تنافسية، في حين لم تسفر النتائج عن وجود ارتباط بين مستوى تقدير الذات والاتجاهات نحو النشاط الرياضي كخبرة مغامرة. (الملخص المنشور)