شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى تقصي مستوى الثقافة العلمية لدى معلمي الفيزياء في المرحلة الثانوية وعلاقته بمستوى الثقافة العلمية والاتجاهات نحو العلم لدى طلبتهم. تكونت عينة الدراسة من26 معلما ومعلمة يعملون في 13 مدرسة ثانوية في مديرية تربية الرصيفة، أما عينة الدراسة من الطلبة فبلغت 850 طالبا وطالبة انتظموا في 26 شعبة منها: 13 شعبة ذكور، و13 شعبة إناث. صممت أداة لاستقصاء مستوى الثقافة العلمية لدى معلمي الفيزياء، وأخرى لاستقصاء مستوى الثقافة العلمية لدى طلبتهم، كما صمم الباحث أداة لاستقصاء اتجاهات الطلبة نحو العلم. أظهرت النتائج تدنياٍّ في مستوى الثقافة العلمية لدى معلمي الفيزياء، وكذلك تدنياًّ في مستوى الثقافة العلمية لدى طلبتهم. ولم تظهر نتائج الدراسة فرقا ذا دلالة إحصائية على مستوى الدلالة 0.05 في مستوى الثقافة العلمية لدى المعلمين يعزى للجنس، في حين أظهرت النتائج فرقا ذا دلالة إحصائية على مستوى الدلالة 0.05 في مستوى الثقافة العلمية لدى الطلبة يعزى للجنس ولصالح الإناث. وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين مستوى الثقافة العلمية لدى معلمي الفيزياء ومستوى الثقافة العلمية والاتجاهات نحو العلم لدى طلبتهم. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة : تضمين مادة الثقافة العلمية في برامج إعداد المعلمين قبل الخدمة وأثناءها، ودمج مفاهيم الثقافة العلمية في المناهج والكتب المدرسية. (الملخص المنشور)