شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف أهمية المكتبة في تحقيق أهداف التعليم الجامعي، والكشف عن واقع الدور الذي تسهم به المكتبة في العملية التربوية في الكلية. هذا بالإضافة إلى الكشف عن الأسباب التي تدفع الطلبة للتردد على المكتبة والعوامل التي قد تؤدي إلى عزوفهم عن استخدامها، مع التطرق إلى السبل المقترحة لتطوير المكتبة وتفعيل دورها والارتفاع بمستوى خدماتها، وذلك من وجهة نظر كل من أعضاء هيئة التدريس والطلاب. تمّ استخدام المنهج الوصفي ووضع استبانة خاصة لجمع البيانات. تكونت العينة من فئتين، الأولى من الطلاب وبلغ عددهم 636 طالبا وطالبة، والثانية أعضاء هيئة التدريس والبالغ عددهم 357 عضوا بكلية التربية الأساسية من مختلف الأقسام التربوية في كلية التربية الأساسية. تبين النتائج أن عددا كبيرا من الأساتذة يقضون ساعة واحدة في الأسبوع أما الطلاب فيلاحظ أن نسبة كبيرة منهم يقضون بالمكتبة ثلاث ساعات ويدل ذلك على احتياج الطلبة للرجوع إلى مصادر المعرفة وعمل البحوث. أما بالنسبة إلى الخدمات التي تقدمها المكتبة فقد اتفق كل من الطلبة والأساتذة على أن أداء العاملين بالمكتبة والتعامل معهم والحصول على الكتب أمر مشهود به. كما أن أفراد العينة من الهيئة التدريسية قد أجابت عن العوامل التي تحول دون استفادة الطلبة من المكتبة بنفس الإجابة التي أقرها الطلبة وهي: انشغالهم بالمقررات والجدول الدراسي وحصولهم على الكتب من مصادر تغنيهم عن المكتبة. (شمعة)