شبكة المعلومات العربية التربوية

تناولت هذه الورقة تعليم الطلاب الصم وحقهم في الالتحاق بالتعليم العالي مثل أقرانهم السامعين، وقد تمّ التركيز على العقبات التي تقف حجر عثرة في تحقيق هذا الأمر، وحددت بعض القضايا الهامة لدعم احتياجات الطلاب الصم في مجال التعليم العالي مثل: الحاجة إلى الدعم المادي، الحاجة إلى المرونة في إجراءات القبول والحاجة إلى برامج تهيئة للانتقال من مسار التعليم التربوي إلى مسار التعليم الجامعي، والحاجة إلى التسهيلات الخاصة والخدمات المساندة. هذا وقد تمّ عرض أسباب تأهيل الصم وضعاف السمع للتعليم العالي والتي يأتي على رأسها ضعف مستواهم في القراءة والكتابة، وعدم معرفتهم بمتطلبات الحياة الجامعية. وقد انتهت الورقة إلى كيفية تأهيل الصم وضعاف السمع للتعليم العالي من خلال وضع تصور مقترح يعتمد على أربع ركائز أساسية: 1) تهيئة الطالب الأصم للتعليم الجامعي، 2) تهيئة البيئة الجامعية، 3) تصميم موقع إلكتروني على الإنترنت بحيث يكون هذا الموقع بمثابة مستشار للصم ولأعضاء هيئة التدريس، ويعمل على توضيح حقوق وواجبات الطلاب الصم. 4) التقييم المستمر ووضع آلية لتقويم أداء الجامعات لتحقيق الجودة والكفاءة في نظام التعليم العالي للصم. (شمعة)