شبكة المعلومات العربية التربوية

تناول هذا المقال الاتجاهات الحديثة في التأهيل التخاطبي للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. وقد استعرض أهم الاضطرابات المتعلقة بالنطق والكلام مثل اللدغة، الخنف، الحبسة الكلامية، التلعثم. بالإضافة إلى عرض الأسباب التي أدت إلى وجود هذه العيوب: أسباب عضوية (نقص أو اختلال الجهاز العصبي)، أسباب نفسية (الشعور بالنقص، فقدان الحنان) والأسباب المتعلقة بالبيئة المحيطة ودورها في حدوث اضطرابات النطق. كما تمّ التطرق إلى استخدام عمليات البنية المقطعية في القرآن لعلاج اضطرابات النطق. وقد انتهى المقال إلى مجموعة من التوصيات أهمها الاهتمام بتخريج أخصائيي التخاطب المؤهلين للتعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، والاهتمام بالإرشاد الأسري للاكتشاف المبكر لاضطرابات النطق والكلام وتحديد درجة الإعاقة. كذلك الاهتمام ببرامج الاكتشاف والتدخل المبكر لتوفير الوقت والجهد والمال. (شمعة)