البحث المتقدم
     

دور المعلوماتية في تنمية الأداء المهني للمعلمين المهنيين في المدارس الثانوية الصناعية في فلسطين من وجهة نظر المديرين والمعلمين

[الملخّص] 
النوع رسالة / أطروحة
رقم الوثيقة 034258
المؤلف حثناوي، واثق نجيب محمود.
المؤلف الاضافي عساف، عبد محمد. مشرف رسالة
زهدي، علي. مشرف مشارك
ياسين، صلاح الدين. عضو لجنة المناقشة
سرحان، غسان عبد العزيز. عضو لجنة المناقشة
متغيرات العنوان The role of informatics in developing vocational performance of vocational teachers in industrial schools in Palestine from the point views of principals and teachers [Thesis / Dissertation]
الصفحات ب-ع، 181 ص، b-d
تبصرة أطروحة ماجستير. الإدارة التربوية. جامعة النجاح الوطنية. كلية الدراسات العليا. 2009. فلسطين. نابلس. ص. ب (7) نابلس- فلسطين. T: 97092394960. F: 97092345982. info@najah.edu. www.najah.edu
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات المعلمون  -  التعليم المهني  -  الاداء  -  المدارس الثانوية  -  المدارس المهنية  -  فلسطين
لغة الوثيقة العربية
البلد فلسطين
هدف هذه الدراسة التعرف إلى دور المعلوماتية في تنمية الأداء المهني للمعلمين المهنيين في المدارس الثانوية الصناعية في فلسطين من وجهة نظر المديرين والمعلمين المهنيين، إضافة إلى تحديد أثر متغيرات (الجنس، والوظيفة، والمؤهل العلمي، وعائلة التخصص العلمي، وسنوات الخبرة، والجهة المشرفة، والمحافظة، وتوفر خدمة الإنترنت، وتوفر جهاز حاسوب، وتوفر جهاز عرضLCD ، وتوفر شبكة حاسوب محلية، وتوفر برمجيات تعليمية أو تدريبية) من وجهة نظر المديرين والمعلمين تجاه تقييم دور المعلوماتية في تنمية الأداء المهني للمعلمين المهنيين في المدارس الثانوية الصناعية في فلسطين. كما هدفت إلى تعرف أهم المشكلات التي تحد من توظيف المعلوماتية في المدارس الثانوية الصناعية في فلسطين. ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة متيسرة من المديرين والمعلمين المهنيين قوامها 188 مديراً ومعلماً مهنيا تشكل 83% من مجتمع الدراسة، وقد تم جمع البيانات باستخدام استبانة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) أن الدرجة الكلية لدور المعلوماتية في تنمية الأداء المهني للمعلمين المهنيين في المدارس الثانوية الصناعية في فلسطين من وجهة نظر المديرين والمعلمين كانت كبيرة جداً. 2) أكثر المشكلات التي تحد من توظيف المعلوماتية في المدارس الثانوية الصناعية في فلسطين من وجهة نظر المديرين والمعلمين هي ندرة الدورات الفنية التخصصية للمعلمين المهنيين. 3) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في تقييم دور المعلوماتية في تنمية الأداء المهني للمعلمين المهنيين في المدارس الثانوية الصناعية في فلسطين من وجهة نظر المديرين والمعلمين المهنيين تعزى لمتغيرات (الجنس، والوظيفة، والجهة المشرفة، والمحافظة، وتوفر خدمة الإنترنت، وتوفر جهاز عرض LCD، وتوفر شبكة حاسوب محلية، وتوفر برمجيات تعليمية أو تدريبية). (ملخص المؤلف بتصرف)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
حثناوي، واثق نجيب محمود. (2009). دور المعلوماتية في تنمية الأداء المهني للمعلمين المهنيين في المدارس الثانوية الصناعية في فلسطين من وجهة نظر المديرين والمعلمين (ماجستير). جامعة النجاح الوطنية. كلية الدراسات العليا، فلسطين. تم استرجاعه من search.shamaa.org .