شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد الكفايات التدريسية لمعلم القرآن الكريم في المرحلة الابتدائية، عن طريق تصميم قائمة بالكفايات التدريسية اللازمة لنجاح معلم القرآن الكريم في عمله. ومن ثم طرح حكم من خلال استبانة تبين مدى تمكن معلمي القرآن الكريم من تلك الكفايات. واعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي القائم على جمع البيانات من الميدان، ومن ثم معالجتها إحصائياً. وقد استخدمت هذه الدراسة بطاقة تتضمن الكفايات التدريسية التي تم التوصل إليها ووضعها في شكل استبانة قدمت لمعلمي مادة التربية الإسلامية للكشف عن مدى توافرها لدى معلمي القرآن الكريم. وتكون مجتمع الدراسة من معلمي التربية الإسلامية في مدارس المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. وقد تم سحب عينة عشوائية عن طريق القرعة من جميع المناطق التعليمية الست بدولة الكويت. ودلت آراء المعلمين على رضاً وقبول عام لمجالات الكفايات التدريسية العشرة، وأنها متوافرة - من وجهة نظرهم - لدى معلمي القرآن الكريم. (الملخص المنشور)