Investigating teachers' and students' attitudes towards the activities and exercises of EFL textbook for tenth grade in Palestine
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 13922 |
| المؤلف | Dweikat, Khaled Abdel-Jaleel. Academic Supervisor, Education Program, English Language Teaching Methodology, Nablus Educational Region |
| متغيرات العنوان |
استطلاع اتجاهات المعلمين والطلبة نحو مدى ملاءمة أنشطة وتمارين كتب اللغة الإنجليزية وفوائدها للصف العاشر في فلسطين [مقال] |
| الصفحات | pp. 29-79 |
| المصدر |
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات. ع. 23، مج. 1، حزيران 2011
|
| المصدر الالكتروني |
Full text (PDF)
|
| الواصفات | English - Teaching methods - Textbook content - Content analysis - Student attitudes - Teacher attitudes |
| لغة الوثيقة | الانكليزية |
| البلد | فلسطين |
هدفت هذه الدراسة إلى استطلاع اتجاهات المعلمين والطلبة نحو مدى ملاءمة أنشطة وتمارين كتب اللغة الإنجليزية وفوائدها للصف العاشر "English for Palestine" في فلسطين، وأثر الجنس والخبرة السابقة والمؤهل العلمي على هذه الاتجاهات. ودراسة محتوى هذه الأنشطة والتمارين باستخدام أسلوب تحليل المحتوى. تكونت العينة من 25 معلما و34 معلمة اختيروا بطريقة عشوائية إضافة إلى عينة قصدية تكونت من 59 طالبا و52 طالبة. تم تحليل الكتاب المقصود بجزءيه: كتاب الطالب وكتاب التدريبات إضافة إلى بناء استبانة مكونة من 29 فقرة وزعت على المعلمين والطلبة. أظهرت النتائج أن محتوى الأنشطة والتمارين يحقق أهداف المنهاج ويعمل على تنمية مهارات اللغة وتوظيفها للاتصال اللغوي الهادف، وتزيد من التفاعل الصفي والتفكير الناقد. وكانت اتجاهات المعلمين نحو ملاءمة الأنشطة والتمارين وفوائدها إيجابية جدا، بينما كانت اتجاهات الطلبة متوسطة. تبين وجود فروق دالة إحصائيا بين اتجاهات المعلمين والطلبة لصالح المعلمين، بينما لم توجد فروق دالة إحصائيا بين اتجاهات الطلبة نحو ملاءمة الأنشطة والتمارين وفوائدها تعزى لمتغير الجنس، وعدم وجود فروق دالة بين اتجاهات المعلمين نحو فائدة الأنشطة والتمارين وملاءمتها تعزى لمتغيرات الجنس والخبرة السابقة والمؤهل العلمي. (الملخص المنشور بتصرف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| Dweikat, Khaled Abdel-Jaleel.. (2011). Investigating teachers' and students' attitudes towards the activities and exercises of EFL textbook for tenth grade in Palestine . مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات. ع. 23، مج. 1، حزيران 2011. pp. 29-79 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |