نموذج مقترح لتعليم الرياضيات في ضوء النظرية البنائية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 043791 |
| Author | الرويس، عبد العزيز محمد. كلية التربية، جامعة الملك سعود |
| Varying form of title |
Proposed model for teaching and learning mathematics according to the constructivism theory [Article] |
| Pages | ص ص. 153-173 |
| Host Item Entry |
رسالة التربية وعلم النفس. ع. 35، نوفمبر 2010
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | النماذج التربوية - تدريس الرياضيات |
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
هدفت هذه الدراسة للإسهام في تطوير تعلم وتعليم الرياضيات من خلال تقديم نموذج مقترح في ضوء النظرية البنائية، وذلك من خلال دراسة وتحليل عدد من النماذج التي سبق بناؤها وتجريبها في مناطق مختلفة من العالم وأثبت فاعليتها. وقد انتهت الدراسة إلى وضع نموذج مقترح من خمس خطوات يبدأ بتقديم أنشطة ومشكلات رياضية تحفز المتعلمين وتثير رغبتهم في التعلم بالتزامن مع استدعاء معرفتهم وخبراتهم السابقة وذلك لاكتشاف المفهوم الرياضي أو الخلوص لتعميم رياضي أو حل مشكلة رياضية، يرتبط بذلك عملية تقويم متزامنة ونهائية تتبع بالتطبيقات والحلول والتفسيرات التي تسمح بنقل أثر المعرفة الرياضية في مواقف جديدة أو توسيع التعميم الرياضي بما يسهم في تحقيق الغاية من التعليم. وخلصت الدراسة لعدد من التوصيات والمقترحات المتعلقة بتجريب النموذج المقترح وتفعيله. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الرويس، عبد العزيز محمد.. (2010). نموذج مقترح لتعليم الرياضيات في ضوء النظرية البنائية . رسالة التربية وعلم النفس. ع. 35، نوفمبر 2010. ص ص. 153-173 Retrieved from search.shamaa.org |