متطلبات تطبيق مدخل ستة سيجما (six sigma) لتحسين جودة الأداء بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
[الملخّص] | |
Type | Article |
Document no. | 043789 |
Author | الشثري، عبد العزيز بن ناصر. الإدارة والتخطيط التربوي، كلية العلوم الاجتماعية، جامعة الامام محمد بن سعود الاسلامية |
Varying form of title |
Requirements of six sigma entry application to improve performance quality at Al-Imam Mohammad Bin Saud Islamic University [Article] |
Pages | ص ص. 113-151 |
Host Item Entry |
رسالة التربية وعلم النفس. ع. 35، نوفمبر 2010
|
Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
Descriptors | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية (السعودية) - القياس - التحسين التربوي - نوعية التعليم - الاداء |
Language of document | Arabic |
Country | Saudi Arabia |
سعت هذه الدراسة إلى التعرف على أهم متطلبات تطبيق الستة سيجما بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وبالتحديد من خلال المتطلبات الخاصة بمراحل (التعريف، القياس، التحليل ، التحسين، الضبط). وتم تطبيق المنهج الوصفي على العينة البالغ عددها 28 عضو هيئة تدريس بقسم التربية بكلية العلوم الاجتماعية، و14 خبيراً بإدارة الجودة التابعة لوكالة الجامعة للدراسات والتطوير والاعتماد الأكاديمي. وتم إعداد استبانة مكونة من 57 عبارة ، صنفت إلى خمسة محاور هي متطلبات خاصة بمرحلة التعريف ، والقياس، والتحليل، والتحسين، والضبط. أظهرت النتائج موافقة أفراد العينة بدرجة عالية على أهمية جميع المتطلبات الخاصة بالمراحل الخمس وكان أبرزها: أولاً: متطلبات خاصة بمرحلة التعريف: دراسة احتياجات المجتمع ومؤسساته البحثية والاستشارية وغيرها من كليات الجامعة المختلفة، وإجراء دراسات لتحديد مواصفات خريجي كل كلية بالجامعة وفقاً لاحتياجات سوق العمل. ثانياً: متطلبات خاصة بمرحلة القياس: توفير الأساليب والتقنيات الحديثة لاستخدامها في جمع المعلومات لتوفير بدائل للمشكلات التي تواجه العمليات، ووضع آليات وضوابط تحكم العمل وتساعد في تقويم مدى تحقيق الأهداف المرجوة. ثالثاً: متطلبات خاصة بمرحلة التحليل :تحديد الأدوار والمسؤوليات التي يمثلها أعضاء الفريق حتى يتم تحقيق النتائج بفعالية ، وتشخيص ودراسة أغراض الانحرافات المسببة للمشكلات وتحليل أسبابها .رابعاً: متطلبات خاصة بمرحلة التحسين: وضع مجموعة من الخطط التنفيذية لتحسين أداء العمليات، وتوفير المناخ التنظيمي الملائم لتحسين الأداء داخل الجامعة .خامساً: متطلبات خاصة بمرحلة الضبط: العمل على تصحيح الأخطاء التي تظهر بالعملية بشكل دوري ومستمر، ووضع آليات لضبط الأسلوب وتحسين البدائل لتطوير العملية الجديدة .(الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
الشثري، عبد العزيز بن ناصر.. (2010). متطلبات تطبيق مدخل ستة سيجما (six sigma) لتحسين جودة الأداء بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية . رسالة التربية وعلم النفس. ع. 35، نوفمبر 2010. ص ص. 113-151 Retrieved from search.shamaa.org |