شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة إلى تعميم الخبرة التي اكتسبها قسم الهندسة الكهربائية في جامعة صنعاء من خلال مشاركة القسم في دورة 2007-2008 الخاصة بتقييم برامج كليات الهندسة في الجامعات العربية (برعاية البرنامج الإنمائي للأمم المتحدة) لتحقيق الفائدة المرجوة من نشر ثقافة جودة التعليم والاعتماد الأكاديمي. وقد تناولت الدراسة التجربة بمراحلها الثلاث وهي: التدريب الخارجي والداخلي، إعداد وثائق التقييم الذاتي، وتقييم المحكمين الخارجيين. وأخيرا تقدم الورقة الدروس والاستنتاجات المستفادة من هذه التجربة وهي: 1) يمكن تحقيق مثل هذه المشاريع عند توافر الإدارة الحكيمة والموارد المالية والعمل بروح الفريق. 2) الاعتماد الأكاديمي للبرنامج يتكون من حزمة إجراءات وآليات محورها التقييم الذاتي. 3) أوضح تقرير المحكمين أن نقاط القوة في كل محور من المحاور والتوصيات اللازمة للتغلب على نقاط الضعف تتوزع المسؤولية فيها على أعضاء هيئة التدريس ورئاسة القسم وعمادة الكلية ورئاسة الجامعة. 4) نظرا لما يحتوي تقرير المحكمين الخارجين من أحكام مرجعية، فإنه سوف يؤثر تأثيرا إيجابيا على تطوير البرنامج الدراسي أو عند تقييم هذا البرنامج مستقبلا. (الملخص المنشور بتصرف)