شبكة المعلومات العربية التربوية

يعيش العالم اليوم عصرا يتغير بتغيرات متسارعة في مختلف الجوانب الإقتصادية والمعرفية والفكرية والتقنية، وعليه فإنه لايمكن أن نقلل من أهمية أساليب وطرق التدريس وأثرها علي نجاح التلاميذ في التعليم فقد أكد العديد من الباحثين (على أهمية استخدام استراتيجيات ونماذج جديدة في تعليم وتعلم التربية الفنية، بحيث تتصف بالشمول والتنوع والعمل في مجموعات صغيرة، واستخدام التطبيقات، والمهارات العملية، وتعمل على تنشيط عقل وتفكير المتعلم، وتدفعه إلى المزيد من التفكير، وتعد إستراتيجية شكل البيت الدائري (Roundhouse diagram strategy) من استراتيجيات التدريس البنائية ويستطيع المتعلم من خلالها ربط المعلومات، وتحديد العلاقات، وتقديم التوضيحات، ووصف الموضوعات، حيث يركز المتعلم على الفكرة العامة ثم يفصلها إلى أجزاء مبتدئا من العام إلى الخاص. وبناء على ما سبق ترى الباحثة أهمية وفعالية استخدام إستراتيجية شكل البيت الدائري في تحقيق أهداف البحث وهي تنمية مفاهيم التربية الفنية والتصور البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. (الملخص المنشور)

The world now leads a life/ an age that rapidly changes in various aspects of life , the economic We Can’t tessen The Importance of techniques and methods of teaching and their effect on the success of our students in education Many researcher have affirmed The importance of using Strategies and new models in the teaching and learning Art, to be Characterized by in collusiveness and variety and work in small groups, using applications, practical skills and work to a activate the mind and intellect of the learner and push him for more intellect and thinking. The strategy of (Roundhouse Diagram) is Considered one of the constructive strategies the learner can through it link information and define relations, present illustrations, describe subjects as the learner concentrate on the general idea, then separates it into pats starting with the public to the specific In the light of what was mentioned, the researcher sees that it was useful to study the effectiveness of using the roundhouse diagram steady in developing the concepts of art and visual perception of the pep stage students. (Published abstract)