شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة لتحدد الاحتياجات التدريبية اللازمة لمديري المدارس الثانوية في إدارة التربية والتعليم للبنين في الرياض من وجهة نظر أولئك المديرين. تكونت العينة من 120 مديرأ من مديري المدارس الثانوية في منطقة الرياض. تم تطبيق استبانة تكونت من 58 فقرة وزعت على سبعة مجالات. أظهرت النتائج أن الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس الثانوية في تعليم الرياض مرتبة وفقا للمجالات على النحو التالي: شؤون الطلبة، تطوير العمل الإداري، الشؤون المالية، علاقة المدرسة بالبيئات الخارجية، تطوير العمل الفني والمهني، توظيف التقنيات التربوية، تطوير المناهج الدراسية. وتبين عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين استجابات أفراد العينة في جميع المجالات تعزى للمؤهل العلمي، أو لسنوات الخبرة. بينما وجدت فروق دالة بين استجابات أفراد العينة في مجالات تطوير العمل الفني والمهني، تطوير العمل الإداري، توظيف التقنيات التربوية، شؤون الطلبة، وعلاقة المدرسة بالبيئات الخارجية تعزى لعدد الدورات التدريبية. (الملخص المنشور بتصرف)