Investigating anxiety in speaking English as a foreign language for female students in Yemen
[Abstract] [الملخّص] | |
النوع | مقال |
المؤلف | Al-Tamimi, Atef. Head of the English Department, Faculty of Arts, Hadramout University, Yemen. |
متغيرات العنوان |
دراسة القلق لدى الطالبات اليمنيات عند تحدث اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية [مقال] |
الصفحات | pp. 5-29 |
المصدر |
Andalus Journal for Humanities and Social Sciences. Vol. 3, no. 9, January- March 2016
|
المصدر الالكتروني |
Full text (PDF)
![]() |
الواصفات | Hadramout University (Yemen) - Anxiety - Modern language instruction - Verbal communication - University students |
لغة الوثيقة | الانكليزية |
البلد | اليمن |
يهدف هذا البحث لتحديد المستوى والأسباب المحتملة للقلق لدى الطالبات اليمنيات عند تحدث اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. لتحقيق الهدف استخدمت الدراسة مقياس القلق الصفي للغة الأجنبية لهارويتز (1986)، وقد تم توزيعه على 31 طالبة بقسم للغة الإنجليزية في جامعة حضرموت -اليمن. وأشارت النتائج، إجمالا، إلى أن مستوى القلق "متوسط" عند معظم الطالبات، مع وجود عدد من العوامل تسبب لهذا القلق أساسها الخوف من التقويم السلبي. وعلى ضوء النتائج قدمت الدراسة عدد من التوصيات للأساتذة ومصممي المناهج وطلاب اللغة الإنجليزية. (الملخص المنشور)
This study aims at identifying the levels and potential causes of anxiety in speaking English as a foreign language among Yemeni female students. To achieve the objectives of the study, the researcher adopted the Horwitz et al’s (1986) Foreign Language Classroom Anxiety Scale and distributed it to 31 female English students at an English department at Hadramout University, Yemen. Generally, the study found that the majority of the respondents scored “average” level of anxiety in speaking English. Additionally, a number of causes affected on provoking their general anxiety with fear of negative evaluation. Finally, the study presented a set of recommendations for the professors, curricula designers and developers, and English learners. (Published abstract)
![]() |
|
Al-Tamimi, Atef. (2016). Investigating anxiety in speaking English as a foreign language for female students in Yemen . Andalus Journal for Humanities and Social Sciences. Vol. 3, no. 9, January- March 2016. pp. 5-29 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |