Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة للكشف عن مدى تضمن مقررات الفقه للمرحلة الثانوية لأحكام فقه النوازل في ظل جائحة كورونا، وتم اتباع المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من مقررات الفقه للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية والمقررة عام 1440-2020، وتم بناء قائمة بأحكام فقه النوازل في ظل جائحة كورونا مكونة من أربع مجالات (مجال العبادات، مجال المعاملات، مجال الأحوال الشخصية والجنيات، مجال الطب والتداوي)، وتم التأكد من صدقها وثباتها، ومن ثم تحليل جميع مقررات الفقه. وقد أسفرت الدراسة على النتائج الآتية: بلغ عدد الفقرات التي تضمنت أحكام فقه النوازل في مقرر الفقه 1) ثلاث فقرات بنسبة (٪0.23). بينما بلغ عدد الفقرات التي تضمنت أحكام فقه النوازل في مقرر الفقه 2) فقرتين بنسبة (٪0.13). أما مقرر الفقه 3) فقد بلغ عدد الفقرات التي تضمنت أحكام فقه النوازل خمس فقرات بنسبة (٪0.56). وهذا المقرر قد بلغ أعلى نسبة تضمين لأحكام فقه النوازل في ظل جائحة كورونا بين المقررات وتفسر الباحثة ذلك إلى أن هذا المقرر اهتم بفقه النوازل حيث أفرد وحدة مختصة به وتضمن إلى جانب ذلك خصائص التشريع الإسلامي، والقواعد الفقهية، والاجتهاد، والتقليد. ضعف تضمن مقررات الفقه للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية لأحكام فقه النوازل في ظل جائحة كورونا، واحتياجها إلى إثراء. وقد أوصت الباحثة بضرورة الاهتمام بأحكام فقه النوازل في ظل جائحة كورونا، وتضمينها في مقررات الفقه للمرحلة الثانوية. (الملخص المنشور)

The study aimed to reveal the extent to which jurisprudence courses for the secondary schools included the provisions of jurisprudence of calamities in light of the Corona pandemic. A descriptive analytical approach was used, and the study population consisted of the secondary stage’s jurisprudence courses in Saudi Arabia for the year 1440AH-2020AD. A list of the provisions of jurisprudence of calamities was built in light of Corona pandemic consisting of four areas (worship, transactions, personal status and felonies and medicine and medication). Its validity and reliability were confirmed, and all of the jurisprudence courses were analyzed. The study resulted in the following: There were three paragraphs that included the provisions of the jurisprudence of calamities in the jurisprudence course (1), at a rate of (0.23%). While there were two paragraphs that included the provisions of the jurisprudence of calamities in the jurisprudence course (2), at a rate of (0.13%). As for the jurisprudence course (3), there were five paragraphs that included the provisions of jurisprudence of calamities at a rate of (0.56%), and this course has reached the highest rate of inclusion of the provisions of jurisprudence of catastrophes under the Corona pandemic among the courses. The researcher ascribes it to the fact that this course focused on the jurisprudence of calamities, as it singled out a specialized unit for it; in addition to inclusion of characteristics of Islamic legislation, jurisprudence rules, independent opinion (Ijtihad), and imitation. The inclusion of jurisprudence courses for the secondary stage in Saudi Arabia of the provisions of jurisprudence of calamities in light of the Corona pandemic was weak and needed enrichment. The researcher recommended the need to pay attention to the provisions of jurisprudence of calamities in light of the Corona pandemic, and to include them in jurisprudence courses for the secondary stage. (Published abstract)