البحث المتقدم
     

المرونة النفسية وعلاقتها بتقدير الذات لدى معلمات رياض الأطفال

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف الشمراني، فاطمة بنت علي صالح. ماجستير، قسم الطفولة المبكرة، كلية التربية، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية.
المؤلف الاضافي بن كدسة، ثريا بنت عبد الخالق سعيد. قسم الطفولة المبكرة، كلية التربية، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية.
متغيرات العنوان Psychological flexibility and its relationship to self-esteem of kindergarten teachers [Article]
الصفحات ص ص. 757-787
المصدر المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 45، تموز 2022
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات القدرة على امتصاص الصدمات  -  تقييم الذات  -  معلمو ما قبل الابتدائي  -  خصائص المعلمين  -  تبوك (السعودية)
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن
The study aimed to study the relationship between flexibility and self-esteem among kindergarten teachers in the city of Tabuk. The researcher used the descriptive correlative approach, and she designed a questionnaire consisting of two dimensions (A dimension of psychological resilience among kindergarten teachers, and a dimension of self-esteem among kindergarten teachers). The study community consisted of all government kindergarten teachers in Tabuk region. While the study sample consisted of (40) research items from government kindergarten teachers in the city of Tabuk. The main results of this study: There is a positive correlation relationship with statistical significance between psychological resilience and self-esteem among kindergarten teachers in the city of Tabuk at a significance level (0.001). The results also indicated that there were no statistically significant differences between the study sample in psychological flexibility and self-esteem in kindergarten teachers attributed to the variable number of children in class. In light of these results, the study recommended holding training courses aimed at educating kindergarten teachers about the importance of increasing the level of psychological flexibility, in addition to holding interactive meetings between the administration and teachers to discuss the sources of stress that affect their self-esteem. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الشمراني، فاطمة بنت علي صالح. (2022). المرونة النفسية وعلاقتها بتقدير الذات لدى معلمات رياض الأطفال . المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 45، تموز 2022. ص ص. 757-787 تم استرجاعه من search.shamaa.org .