مجلة تكنولوجيا التعليم : سلسلة دراسات وبحوث. مج. 32، ع. 4، أبريل 2022
| النوع | عدد |
| متغيرات العنوان |
Education Technology :A Series of Studies and Research.Vol. 32, no. 4, April 2022 [Issue] |
| الصفحات | 418 ص. |
| المصدر |
مجلة تكنولوجيا التعليم : سلسلة دراسات وبحوث
|
| المكونات |
إبراهيم، وليد يوسف. التعلم الإلكتروني المتباعد (متعدد الفواصل) : المفهوم والتطبيقات التعليمية
كمال، مها محمد. التفاعل بين نمط التشارك (المتزامن - غير المتزامن) عبر منصات التعلم الالكترونية وأسلوب التعلم وأثره في تنمية مهارات التفكير الناقد وخفض التشتت لدى طلاب كلية التربية نظير، أحمد عبد النبي عبد الملك. تطوير محتوى رقمي باستخدام تكنولوجيا سلسلة الكتل Blockchain ببيئة المنصات الإلكترونية وأثره في الدافعية للإنجاز وإكساب أساليب تعليم الكبار لدى الطالب المعلم بكلية التربية النوعية المصري، سلوى فتحي محمود. التفاعل بين نمطى التقويم البديل (الذاتي - الأقران) والتغذية الراجعة (فورية - مرجأة) باستخدام مقاييس التقدير الالكترونية فى بيئات التعلم الشخصية وأثره على تنمية مهارات البرمجة والتفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية |
| الموقع | العدد متوافر في مقر شمعة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مجلة تكنولوجيا التعليم : سلسلة دراسات وبحوث.مج. 32، ع. 4، أبريل 2022. مجلة تكنولوجيا التعليم : سلسلة دراسات وبحوث . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |