فاعلية تطبيقيات الواقع الافتراضي المعزز في تنمية التواصل الاجتماعي غير اللفظي لأطفال ما قبل المدرسة من ذوي اضطراب طيف التوحد بدولة قطر
| Type | Article |
| Author | عثمان، محمد سعد حامد. رئيس، قسم دعم التعلم، كلية التربية، جامعة قطر. |
| Second author |
النمروطي، ميادة سعد. ماجستير، برنامج بكالوريوس التربية الخاصة، كلية التربية، جامعة قطر.
السليطي، فاطمة مبارك. رئيس، رابطة قطر لأسر التوحد، كلية التربية، جامعة قطر. الحيدر، قرفة سالم. أخصائي تربية خاصة، مركز الشفلح، جامعة قطر. |
| Varying form of title |
The effectiveness of augmented virtual reality applications in developing non-verbal social communication for pre-school children with autism spectrum disorder in the state of Qatar [Article] |
| Pages | ص ص. 9-58 |
| Host Item Entry |
المجلة العربية للتربية. مج. 41، ع. 2 ديسمبر 2022
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الانترنت - تنمية المهارات - الاتصال (نقل الافكار) - التعليم ما قبل المدرسي - التوحد |
| Language of document | Arabic |
| Country | Tunisia |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عثمان، محمد سعد حامد. (2022). فاعلية تطبيقيات الواقع الافتراضي المعزز في تنمية التواصل الاجتماعي غير اللفظي لأطفال ما قبل المدرسة من ذوي اضطراب طيف التوحد بدولة قطر . المجلة العربية للتربية. مج. 41، ع. 2 ديسمبر 2022. ص ص. 9-58 Retrieved from search.shamaa.org |