شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى قياس فاعلية تقنية الواقع المعزز في تنمية الاستيعاب المفاهيمي لدى طفل الروضة في جوانبه الثلاثة (التوضيح والتفسير والتطبيق). استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بتصميمه شبه التجريبي، والذي تم من خلال التطبيق القبلي والبعدي على عينة البحث من الأطفال والتي بلغت (45) طفلا برياض الأطفال، تم تقسيمهم إلى عدد (23) طفلا كمجموعة تجريبية و(22) كمجموعة ضابطة، والتي تم اختيارهما بطريقة قصدية، وقد استخدمت الباحثة اختبار الاستيعاب المفاهيمي المصور المتكون من 30 سؤالا تم توزيعهم كالتالي (15 سؤالا للتوضيح، و 10 أسئلة لجانب التفسير، و 5 أسئلة لجانب التطبيق)، والذي تم بناؤه طبقا للموضوعات المتضمنة ببرمجية الواقع المعزز والتي تناولت (بعض الحروف العريية، وبعض الحروف الأجنبية، والمجموعة الشمسية، وبعض الأرقام والجمع والطرح البسيط، ومفاهيم الليل والنهار ودوران الشمس حول الأرض). أسفرت نتائج البحث عن فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية الاستيعاب المفاهيمي في جوانبه الثلاثة: التوضيح، والتفسير، والتطبيق - بمستويات متباينة -وبناء عليه- قدم البحث مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة. (الملخص المنشور)

The current research aimed at measuring the effectiveness of augmented reality technology in developing the conceptual understanding of the kindergarten child in its three aspects (Clarification, Interpretation and Application). A child in kindergarten, they were divided into (23) children as an experimental group and (22) as a control group, which were deliberately chosen, and the researcher used the conceptual understanding test consisting of 30 questions that were distributed as follows (15 For Clarification 10 For The Interpretation, 5 Questions For Application), which was built according to the topics included in the augmented reality software, which dealt with (some of Arabic letters - some of English letters - the solar system - some of numbers, simple addition and subtraction - the concept of night and day and the rotation of the sun around the earth). The results of the research resulted in the effectiveness of using augmented reality technology in developing conceptual understanding in its three aspects: clarification, interpretation, and application - at different levels - and accordingly - the research presented a set of recommendations and proposed research. (Published abstract)