Arab Educational Information Network

لم تكن الشراكة المجتمعية يوماً بعيدة عن مهامها وأدوارها الحيوية داخل المجتمع إلا أن هوة عميقة تشكلت بين البيئة المدرسية والمجتمع المحلي. بموجب ذلك زادت الضغوط والأعباء التربوية والتعليمية على المدرسة كإحدى المؤسسات التعليمية التي ترتبط بشكل مباشر بقضايا المجتمع ومشكلاته وتؤثر وتتأثر بالأحداث والتغيرات المعاصرة في شتى مجالات الحياة. وبالتالي أصبحت المدرسة في خضم هذه الأحداث بحاجة إلى إصلاح مستمر لتواكب التغيرات، وتؤدي الدور المناط بها. لذا فإن الدراسة الحالية تهدف إلى تعريف مفهوم الشراكة المجتمعية والإصلاح المدرسي، وتكشف عن التحديات التي يواجهها المجتمع المدرسي لإحداث الإصلاح المنشود، ثم تحديد آليات التعاون بين المجتمع والمدرسة لتحقيق هذا الإصلاح. وتوصلت الدراسة إلى ضرورة تفعيل جميع المنظمات والمؤسسات المجتمعية عن طريق طرح العديد من الآليات لإحداث المشاركة المجتمعية في عملية الإصلاح المدرسي في ظل توحد وانسجام ثقافي بين دور مجالس الآباء ومؤسسات المجتمع المدني الأخرى من جهة ودور المدرسة من جهة أخرى. (الملخص المنشور)