المجلة المصرية للتربية العلمية. مج. 22، ع. 8، أغسطس 2019
| النوع | عدد |
| متغيرات العنوان |
Egyptian Journal of Science Education.Vol. 22, no. 8, August 2019 [Issue] |
| الصفحات | 196 ص. |
| المصدر |
المجلة المصرية للتربية العلمية
|
| المكونات |
أبو زيد، أماني محمد عبد الحميد. فعالية وحدة معدة وفق مدخل التعلم القائم على المشروعات في تنمية مهارات التنظيم الذاتي والاتجاهات البيئية في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
إسماعيل، دعاء سعيد محمود. تطوير برنامج إعداد معلم الكيمياء بكليات التربية في ضوء المعلوماتية الكيميائية (chemoinformatics) فؤاد، هبة فؤاد سيد. منهج مقترح في العلوم مستند إلى نظرية الذكاء الناجح وفاعليته في تنمية الحس العلمي والثقة بالنفس لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي جاد الحق، نهلة عبد المعطي الصادق. إستخدام استراتيجية الكرسي الساخن في تدريس العلوم لتنمية الإستيعاب المفاهيمي وحب الإستطلاع لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي |
| المصدر الالكتروني |
محتوى العدد
|
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| المجلة المصرية للتربية العلمية. مج. 22، ع. 8، أغسطس 2019. المجلة المصرية للتربية العلمية . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |