فاعلية برنامج معرفي سلوكي لتحسين قصور بعض الوظائف التنفيذية لدى أطفال ذوي اضطراب التحدي الاعتراضي في مرحلة الطفولة المبكرة
[الملخّص] [Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | محمد، الشيماء محمد إبراهيم. ماجستير، قسم العلوم النفسية، كلية التربية للطفولة المبكرة، جامعة بني سويف. |
المؤلف الاضافي |
عبد الفتاح، فوقية. علم النفس التعليمي، كلية التربية، جامعة بني سويف.
خليفة، أسماء محمد علي. قسم العلوم النفسية، كلية التربية للطفولة المبكرة، جامعة بني سويف. |
متغيرات العنوان |
Effective cognitive behavior program to improve the inadequacy of some executive functions of children with oppositional defiant disorder in early childhood education [Article] |
الصفحات | ص ص. 802-858 |
المصدر |
مجلة بحوث ودراسات الطفولة. مج. 4، ع. 8، ج. 2، ديسمبر 2022
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | سلوك الاطفال - مشكلات السلوك - ملامح الشخصية - الطفولة المبكرة |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج معرفي سلوكي لتحسين قصور بعض الوظائف التنفيذية لدى أطفال ذوي اضطراب التحدي الاعتراضي. استخدم البحث المنهج التجريبي تصميم المجموعة الواحدة، وبلغ عدد عينة البحث (22) طفلا من الأطفال لذوي اضطراب التحدي الاعتراضي، تتراوح أعمارهم ما بين (5-6) سنوات، وتم تطبيق مجموعة الأدوات منها مقياس الوظائف التنفيذية (الشخص، هيام 2013)، ومقياس اضطراب التحدي الاعتراضي (إعداد الباحثة)، وبرنامج معرفي سلوكي لتحسين قصور الوظائف التنفيذية (إعداد الباحثة). أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات القياسين القبلي والبعدي لتطبيق البرنامج على بعض الوظائف التنفيذية في اتجاه القياس البعدي ولا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب الدرجات القياسين البعدي والتتبعي في مقياس الوظائف التنفيذية. (الملخص المنشور)
The aim of the current research is to identify effective cognitive behavior program to improve the inadequacy of some executive functions of children with oppositional defiant disorder, and the research used the experimental method, one-group design, and the number of the research sample was (22) children from learnable mentally handicapped children ranging in age from (5-6) years, and a set of tools were applied, including the Inadequacy of some Executive functions (Alshakhs, 2013), oppositional defiant disorder (prepared by the researcher), and cognitive behavior program to improve the inadequacy of some executive functions (prepared by the researcher) and the results of the research indicated that there are statistically significant differences between the mean scores of the pre and post measurements to apply the program to some executive functions in the direction of dimensional measurement and there are no statistically significant differences between the mean scores of the post and follow-up measurements in the executive functions scale. (Published abstract)
![]() |
|
محمد، الشيماء محمد إبراهيم. (2022). فاعلية برنامج معرفي سلوكي لتحسين قصور بعض الوظائف التنفيذية لدى أطفال ذوي اضطراب التحدي الاعتراضي في مرحلة الطفولة المبكرة . مجلة بحوث ودراسات الطفولة. مج. 4، ع. 8، ج. 2، ديسمبر 2022. ص ص. 802-858 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |