Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين كل من القلق الاجتماعي والوعي بالذات، والتنبؤ بالقلق الاجتماعي من خلال الوعي بالذات، وشارك في هذه الدراسة (230) طالبا وطالبة تم اختيارهم عشوائيا من المجتمع الأصلي من طلاب وطالبات كلية التربية جامعة المنوفية بشبين الكوم بمحافظة المنوفية. كانت العينة تتألف من (36) من الذكور، و (194) من الإناث تراوحت أعمارهم بين (18) عاما إلى (24) عاما، بمتوسط عمري (20,31) عاما، وانحراف معياري قدره (1,5). تمثلت أدوات الدراسة في كل من مقياس القلق الاجتماعي للمراهقين والشباب (إعداد هويدة حنفي محمود، 2013)، ومقياس الوعي بالذات (إعداد حسن أحمد سهيل، 2011). وباستخدام معاملات ارتباط بيرسون بين درجات القلق الاجتماعي ودرجات الوعي بالذات لدى طلبة جامعة المنوفية، وتحليل الانحدار لبيان إسهام الوعي بالذات في التنبؤ بالقلق الاجتماعي. أسفرت نتائج المعالجة الإحصائية باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss (إصدار 28). عن وجود علاقة سالبة ذات دلالة إحصائية بين القلق الاجتماعي والوعي بالذات لدى طلبة جامعة المنوفية. كما توصلت نتائج الدراسة إلى أنه يمكن التنبؤ بالقلق الاجتماعي من خلال الوعي بالذات. وتوصي الدراسة الحالية بناء على ما تقدم من نتائج بعمل برامج إرشادية وعلاجية؛ لمساعدة الطلاب الذين يعانون من القلق الاجتماعي، وذلك بالتعاون مع مراكز الإرشاد الطلابي بالجامعات. (الملخص المنشور)

The current study aimed to reveal the nature of the relationship between social anxiety and self-awareness, and the possibility of predicting social anxiety through self-awareness. The study sample consisted of (36) males and (194) females, their ages ranged between (18:24) years, with an average age of (20.31) years, and a standard deviation of (1.5). Social Anxiety for Adolescents and Youth, created by (Huwaida Hanafi Mahmoud, 2013), and the Self-Awareness Scale, created by (Hassan Ahmed Suhail, 2011). And by using Pearson correlation coefficients between the degree of social anxiety and the degree of self-awareness among students of Menoufia University, and regression analysis to show the contribution of self-awareness in predicting social anxiety, the results of statistical treatment using the Statistical Packages for Social Sciences program (version 28); showed that There is a statistically significant negative relationship between social anxiety and self-awareness among Menoufia University students. Also, social anxiety can be predicted through selfawareness. Therefore, the researcher recommends, based on these results, to make counseling and treatment programs to help students who suffer from social anxiety, in cooperation with student counseling centers in universities. (Published abstract)