Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة تعرّف إلى دور دليل مباحث التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية في تحسين أداء المعلمين التعليمي من وجهة نظر المعلمين، وذلك من خلال الإجابة عن سؤالي الدراسة الآتيين: 1) ما درجة تقدير دور دليل المعلم لمباحث التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في تحسين أداء المعلمين التعليمي، وجهة نظر المعلمين؟ 2) هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجة دور دليل المعلم لمباحث التربية الإسلامية في تحسين أداء المعلمين التعليمي تعزى إلى الخبرة التدريسية، أو المؤهل العلمي، أو الجنس؟ وقد أظهرت النتائج ما يلي: 1) إن المتوسطات الحسابية تشير إلى ان تقديرات المعلمين لدور دليل المعلم كانت متوسطة في كل مجال من مجالات المقياس. 2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير دور دليل المعلم في كل مجال من المجالات باستثناء مقدمة الدليل والإرشادات العامة تعزى إلى الجنس والخبرة والمؤهل العلمي. وقد تضمنت الدراسة توصيات بنيت على نتائجها. (الملخص المنشور)