Arab Educational Information Network

تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى قلق المستقبل لدى تلاميذ الأقسام النهائية لمرحلة الثانوية ببلدية غليزان، والكشف عن الفروق في مستوى قلق المستقبل من حيث الجنس، والتخصص الدراسي، ولتحقيق أغراض الدراسة استخدم الباحث اختبار قلق المستقبل، تم تطبيقه على عينة عشوائية قوامها 150 تلميذ وتلميذة، ولعد معالجة البيانات باستخدام برنامج 20 SPSS. تم التوصل إلى النتائج التالية: 1) يوجد مستوى عال من قلق المستقبل لدى تلاميذ الأقسام النهائية لمرحلة الثانوية. 2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى قلق المستقبل لدى تلاميذ الأقسام النهائية لمرحلة الثانوية تبعاً لمتغير الجنس (ذكور و إناث). 3) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى القلق المستقبل لدى أفراد العينة لمتغير التخصص الدراسي (علوم تجريبية، تقني رياضي، آداب فلسفة). (الملخص المنشور)

The current study aims to know the level of future anxiety among students of the final secondary school in the province of Relizane, and to reveal the differences in the level of future anxiety due to gender and academic specialization. In order to achieve the purposes of this study the researcher use the measure of future anxiety was applied on random sample of 150 students. After processing the data using the 20 SPSS program, the following general results have been reached: 1) There is a middle level of future anxiety among students in the final sections of the secondary stage. 2) There are statistically significant differences in the level of future anxiety among the sample according to the gender variable. 3) There are statistically significant differences in the level of future anxiety among students of the final sections of the secondary stage according to the variable of the academic specialization (experimental sciences, mathematical technique and literature of philosophy). (Published abstract)