الصحة النفسية وعلاقتها بالضغوط المهنية لدى أخصائي المعلومات بالمكتبات الجامعية : مكتبات جامعة المسيلة نموذجا
[الملخّص] [Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | لمين، نصيرة. جامعة المسيلة، الجزائر. |
المؤلف الاضافي | بونيف، محمد لمين. جامعة المسيلة، الجزائر. |
متغيرات العنوان |
Mental health and its relationship to occupational stresses of the information specialist in university libraries :University of M’sila libraries as a model [Article] |
الصفحات | ص ص. 694-714 |
المصدر |
مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 6، ع. 1، 2021
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | جامعة المسيلة (الجزائر) - الصحة النفسية - الضغط النفسي - الموظفون - اخصائيو المعلومات - المكتبات الجامعية |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | الجزائر |
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الصحة النفسية والضغوط المهنية لدى أخصائي المعلومات بالمكتبات الجامعية. وبعد المعالجة الإحصائية للفرضيات، أظهرت النتائج وجود علاقة إرتباطية بين الصحة النفسية والضغوط المهنية لدى أفراد عينة الدراسة، كما أظهرت أن متوسط الصحة النفسية لدى هؤلاء الأفراد متوسط، بينما متوسط الضغوط المهنية لدى أخصائي المعلومات بالمكتبات الجامعية مرتفع، وعليه تؤكد الدراسة على ضرورة الإهتمام ببيئة العمل والعامل معا لتحسين الصحة النفسية. (الملخص المنشور)
The study aims to identify the relationship between mental health and professional stress in the information specialist in university libraries, after the statistical treatment of the hypotheses, the results showed a correlation between mental health and professional stress Among the individuals in the study sample, it also showed that the mental health of these people is average, while the pressure is medium. The professionalism of the information specialist in university libraries is high. Therefore, the study highlights the need to pay attention to the work environment and the worker together to improve mental health. (Published abstract)
![]() |
|
لمين، نصيرة. (2021). الصحة النفسية وعلاقتها بالضغوط المهنية لدى أخصائي المعلومات بالمكتبات الجامعية : مكتبات جامعة المسيلة نموذجا. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 6، ع. 1، 2021. ص ص. 694-714 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |