أساليب الدمج عند ذوي صعوبات التعلم في المدارس العادية
| النوع | مقال |
| المؤلف | صديقي، نوال. جامعة محمد بوضياف، المسيلة. |
| متغيرات العنوان |
Integration methods for people with learning difficulties in regular schools [Article] |
| الصفحات | ص ص. 83-95 |
| المصدر |
مجلة المصباح في علم النفس وعلوم التربية والأرطوفونيا. مج. 2، ع. 1، مارس 2022
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الدمج المدرسي - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - صعوبات التعلم |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الجزائر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| صديقي، نوال. (2022). أساليب الدمج عند ذوي صعوبات التعلم في المدارس العادية . مجلة المصباح في علم النفس وعلوم التربية والأرطوفونيا. مج. 2، ع. 1، مارس 2022. ص ص. 83-95 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |